Fiche pédagogique : Les séismes

Fiche pédagogique : Les séismes

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Fiche pédagogique

Première unité : Les relations entre les êtres vivants et leurs interactions avec le milieu.     Chapitre 2 : Les séismes  
Niveau : 2ieme année du cycle collégial. Durée : 05 Heurs
Année scolaire : 2018/2019  
pré requis Capacités visées
 Notion de Pression.Carte  géologique.Phénomènes  géologiques externes. Séismes.Etat de la matière. Continents et océans.Dérive des continents. Tectonique des plaques.   Avoir  conscience  des risques des séismes.Savoir  utiliser  l échelle M.S.K pour mesurer  l intensité d un séisme. Analyser  un séismogramme.Connaitre  la structure  interne du globe terrestre.Relier la répartition des séismes  et la  tectonique des plaques.

Situation de départ  

Ahmed  a  vu  un  documentaire  qui parlait du séisme qu’ a connu  la  ville  d elhoucima  en 2004 ,  et  les dégâts  importants  enregistrés  au niveau de la région d imzourne  . le  documentaire a mentionne  que  cette  région  connait  constamment des séismes  et  les habitants de cette  région sentent souvent  des  tremblements de terre.

Pourquoi   elhoucima  connait souvent  des tremblements de terre alors que d autres régions du Maroc ne  connaissent pas ?

Problème scientifique à résoudre
Quelles  sont les  effets  d un séisme et  comment  enregistrer  les ondes sismiques  ?Quelles informations nous apporte la propagation des ondes sismiques  sur  la structure interne du  globe terrestre ? Comment se repartissent les activités sismiques sur le  globe terrestre  et  quelle relation  existe   entre les  régions a haute activité  sismique et la tectonique des plaques ?
  Les axes de la leçon Les Activités d’apprentissages Les objectifs pédagogiques Supports pédagogiques Evaluation
  Activités du professeur Activités des élèves
1) Manifestation et enregistrement  des seismes  .                                                                                 2°) Relation entre  les  seismes et tectonique des plaques       L’enseignant  aide les eleves a lire   le rapport ou le documentaire et tirer  des mots  cles  et  explique  les mots scientifiques . et les  aident a tirer des qestions . Activite 1Document1 : Estimation de l intensité d un séisme par observation directe : Présentez  aux eleves le Doc 1 leur  demander  de  bien observer  les degats causes par les  seismes a different  degres leur parler  de  l echelle  M.S.K dresser avec  eus  un tableau  montrant  les degats  a différents  echelle de  MSK .   Document2 :  Enregistrement et propagation  des ondes .   L enseignant présente aux apprenants un exemple d utilisations   d appareil  pour détecter les métaux comme  l or  ou  la recherche  pétrolières en se  basant sur  la propagation des ondes. Document 3 Comment  on  mesure  la magnitude  d un séisme  selon l echelle  de Richter : calcule de l énergie  libere par le seisme  e, se servant d un sismographe Presentez aux  eleves un ssimographe  et etudier  avec  eux un sismogramme   Analysez  le sismogramme qui permet  de  savoir  le temps  la duree  l amplitude du seisme et de savoir les differentes ondes sismique qui  sont respictivement les ondes  P ; S et L. Définir  un foyer  épicentre faille distance  épicentrale et distance  focale zone acives  ou marge  active au niveau des plaques tectoniques Exercice   Commet  calculer bla magnitude grace a l échelle de  Richter en se basant sur  l amplitude des ondes . Exercice . calcul de la vitesse  des differents ondes sismiques     AcitVite2 : Doc1  L etude de la propagation des ondes sismiques permet de  subdiviser  le globe terrestre  en envoloppe Aidez  les eleves a  analyser  le diagrammes de la variation des  vitesses  des ondes P et  S en fonction de la  profondeur du  globe terrestre ; de définir  a déduire  les  differentes  discontinuite  ds  le globe et interpreter  ces   discontinuites .  et aider les eleves a relaiser aune coupe   du  globe terrestre .   DOC 2 : la  dorsale oceanique  zone d ecartement des  plaques  lithospheriques   Presentez  aux eleves le doculment  et les aidez avec des qestion a deduire  que la dorsale oceanique et active  sismiquement et q les seismes  sont a  une  aible  profondeur et l ecartement des  plaques  .   Document3 Zone   de subduction   zone d e convergence  des plaques  lithospheriques Presentez   le doc  aux eleves les aides  a  deduire  l activite sismique  ds  la zone do convergence  entre la plaque apcifique et eurasiatique au niveau du japon  qui est une zone  tres active Deduire  le plan  de  wadati beniof qui montre la repartion  des seismes  ds la profondeur au niveau de la zone de subduction des  deux plaques     Les   eleves  lisent  l  article ou documentaire  tirent des question  sur les séismes  et  comment   mesurer  l intensité des seismes .     Les   élèves  regardent le document 1  avec l aide du prof   iles  font  la  différence  entre les  dégâts. les eleves  deduisent apres  avoir  tracer le tableau    comment mesurer l intensite  des  seismes avec l echelle  de Mercalli ou  M.S.K   en se basant sur la  gravite des degats .       Les  eleves avec  l aid de l enseignant prennent une idee  sur l utilisation des  appareils pour  detecter  la presense des metaux ou  dans le domaine petrolier  ces appareil  se   basent sur la reflexion des ondes .                     Faire la similitude : l etude de  la structure du globe terrestre se base  sur les  ondes  sismique  Les eleves  prenent connaissance   sur  les differents ondes sismiques  leur nature . Onde P : onde de cisaillement la plus rapide Onde S  onde de cisaillement onde   les    eleves Calculer les vitesses de chaque type d’ondes sismiques . Exercice du manuelle scolaire         Les  eleves  font connaissance  sur le  sismographe  le sismogrammes  a l aide  d un  exercice  et avec  l aid  de l enseignant les eleves mesure  la magn etude  d un seisme    qui a  frappe  agadir  Les  eleves prennent  connaissance de  m epicentre   le  foyer  la faille  la distance focal  e la distance  epicentrale         Les   eleves avec  l aide de l enseignant  trouve  les viteses des des ondes en fesant l exercice.       Les   eleves  Analysent le diagramme Concluent  la compostions de la lithosphère Et les différentes discontinuités et les couches qui composent le globe terrestre .   les  eleves  realisent avec  l aide de  l enseignat  le schema de  al  couipe du  globe terrestre  montrant  les differentes  constituants                               Les  eleves   regardent  le doc 2  repondent aux  qestions  et deduisent q les   fond  ocaniques connaissent une  ativite sismique et   q il  d s ecartent a  une  vitesse  qui varie selon les  dorsale ocanique             Les  eleves regardent  le document  avec  l aide  de l enseignant en repondant  a des qestion     ils deduisnt  la repartition des seismes  au  niveau de la zone de  subduction des  deux plaque selon un plan appele  plan de  wasadi  beniof . -Definire la notion de séisme ou tremblement de terre .   -Poser des question sur les moyens d’études des seismes . -Savoir evaluer l’intensité d’un séisme selon l’échelle M.S.K .                                               -Décrire le fonctionnement du sismographe .                       -Analyser un sismogramme .   -Calculer la vitesse des différentes ondes sismiques Citer les propriétés des différentes ondes sismiques .       -Savoir localiser l’épicentre d’un séisme . Defini  le foyer   -Décrire la répartition mondiale des foyer sismique .                         Déduire la relation entre la tectonique des plaques et les séismes .       Analyser les variation des vitesse des ondes sismique P – S en fonction de la Profondeur .     Déduire la compostions de la lithsphere et des diferentes couches interne du globe terrestre Definir  les discontinuites .                       Les activites   sismiques  au niveau de la dorsal  ocanique  et  la  vitesse d ecartement de plaques  tectoniques       Connaitre   la repartition  sismique  au niveau d une zone de subduction selon   le plan de wadati- benioff             .Article  de la  presse  Ou Documentaire du  journal televise.         Videox Documents du manuel scolaire   Flash                   Documents du manuel scolaire   Flash                                     Documents du manuel scolaire   Flash                           Documents du manuel scolaire   Flash.                 Documents du manuel scolaire   Flash.                                     Documents du manuel scolaire   Flash                 Documents du manuel scolaire   Flash              
                 
              :          EXERCICES  ET  SOUTIEN                         .  
  A suivre
         
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    Document 1 :   ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….  

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